Piagets Theorie der geistigen Entwicklung Handeln als Ursprung des Denkens

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Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Institut f?r Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Entwicklung-Sozialisation-Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Jean Piaget (1896-1980) liefert bis heute die umfassendste Theorie der kognitiven Entwicklung. Ausgehend von der Entwicklung des kindlichen Denkens suchte Piaget nach allgemeinen geistigen Konstruktionsprozessen. Zentrale Fragen seiner empirisch fundierten Theorie sind: Wie entsteht Erkenntnis immer wieder von Neuem? In welchem Alter halten Menschen welche Annahmen f?r wahr? Piaget widerlegte die These, alle Erkenntnis und alles Verhalten beruhe auf angeborenen F?higkeiten, bzw. Trieben und Instinkten (siehe Freud). Er bestritt jedoch auch Umwelteinfl?sse als alleinige Ursache f?r Entwicklung (siehe Behaviorismus). Piagets Fokus liegt auf der durch das Individuum selbst initiierten Interaktion mit der Umwelt. Gesellschaftliche Pr?gung spielt bei ihm eine geringe Rolle, seine Theorie soll ja aber auch keine Sozialisationstheorie sein, sondern eine, die sich mit der Entwicklung des Denkens besch?ftigt. Im Gegensatz zum Behaviorismus, der Entwicklung im Sinne von Verhaltens?nderungen auf die Konditionierung durch bestimme Umweltreize zur?ckf?hrt, sieht Piaget das menschliche Gehirn nicht als 'Black Box' an, sondern stellt es in den Mittelpunkt menschlicher Entwicklung. Menschen sind bei Piaget mehr als komplizierte mechanische Apparate, die auf ?u?ere Reize in festgelegter Weise reagieren. Sie sind von Geburt an Wesen, die aus sich selbst heraus motiviert sind, sich mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen und die sich durch die Erfahrungen mit der Umwelt weiterentwickeln. Im Folgenden werde ich zun?chst grundlegenden Konzepte von Piagets Theorie vorstellen - Intelligenz, Inhalt des Denkens, erblich angelegte Strukturen, Tendenzen der Anpassung und Organisation, Psychologische Strukturen, ?quilibration, Soziale Vermittlung und Kognitive Entwicklung. Dann werde ich die vier Stadien der geistigen Entwicklung nach Piaget beschreiben und Kritik mit Hilfe neuster Forschungsergebnisse daran ?ben. Anschlie?end werde ich Implikationen von Piagets Erkenntnissen f?r die Erziehungswissenschaft erl?utern und abschlie?end Piagets Verdienst benennen und Kritik an seiner Theorie als Ganzem ?ben.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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