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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Islamwissenschaft, Note: 1,0, , 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die methodischen Hintergr?nde der Schule Mu?ammad ?Abduhs in der Qur??nexegese*** 1. Einleitung*** Die reformtheologische Schule Mu?ammad ?Abduhs wird zu den Initiatoren der islamischen Erneuerungsbewegung in der arabischen Welt gez?hlt. Ihre Bem?hung um I?l?? galt neben der Modernisierung von Bildung, Gesellschaft und Politik auch der religi?sen Lehre, deren ethisch moralische Werte und Grundlagen nach ihrer Ansicht in der Substanz zeitlosen und universellen Charakter hatten und daher als Richtlinien des muslimischen Lebens nach wie vor G?ltigkeit besa?en. Nur m?sse der Sinngehalt durch Bereinigung von ?berkommenen Interpretationen und durch Affirmation von Wissenschaft, Fortschritt und Rationalit?t regeneriert und die Kompatibilit?t mit der Moderne nachgewiesen werden. Mit Fokus auf Ursprung und Quelle der islamischen Lehre suchten sie nach neuen Ans?tzen in der Qur??nexegese. Die Schule ?Abduhs wird 'die rationale Schule der Qur??nexegese' genannt (A??ahab?, at-tafs?r 2: 251). Durch eine auf Vernunft und moderner Erkenntnis beruhende Erkl?rung des Basistextes sollte das Fundament zur Reform gelegt werden. Diese Hausarbeit wird sich speziell auf die Anschauungen Mu?ammad ?Abduhs und seines Sch?lers Mu?ammad Ra??d Ri??s in der Qur??nexegese konzentrieren, die im Tafs?r al- Man?r pr?sentiert werden, um die Methodik und den wissenschaftlichen Hintergrund zu beleuchten, auf dem sie ihr theoretisches Fundament und ihre Fat?w? gr?ndeten. Dabei sollen ausschlie?lich einige der Gesichtspunkte betrachtet werden, die erstmalig aktuelle Fragestellungen an den Qur??ntext herantragen.
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