Henry Hobsons 'Maggie'. M?glichkeiten der Erweiterung und Modifikation des Zombiefilm-Genres

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1,7, FernUniversit?t Hagen (Institut f?r Neuere deutsche Literatur- und Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Zun?chst bleibt der zentrale Begriff der hier vorliegenden Arbeit zu kl?ren. Was eigentlich ist ein Genre? Es bleibt festzustellen, dass der Begriff des Genres einen nur schwer zu fassenden Begriff darstellt. Um die grundlegende Handlung des Films nachvollziehen zu k?nnen, folgt zun?chst eine kurze Vorstellung des Inhaltes. Weiterf?hrend wird die f?r diese Arbeit gew?hlte Gliederung erl?utert. Am Beispiel von Sequenzen, dem Rahmen einer wissenschaftlichen Hausarbeit angepasst, schlie?t daran eine Darstellung der stilbildenden Mittel wie etwa der Bildkomposition, dem Ton und der Figurenkonstellation an. Hier wurden Sequenzen ausgew?hlt, in denen sich die zu untersuchenden Genrekonventionen besonders deutlich abzeichnen oder in denen ein besonders gro?er Abstand zu ihnen vorliegt. Daraufhin folgt ein genrespezifischer Zugriff auf 'Maggie', der die aktuellen, allgemein g?ltigen Topoi aus denen sich die Genrekonventionen des Zombiefilms ableiten, vorstellt. Dies kann nur anhand der Betrachtung anderer Filme geschehen, welche als Klassiker dieses Genre gelten, um dem zuvor angesprochenen, diffusen Konzept, welchem der Terminus Genre zugrunde liegt, gerecht zu werden. Anhand der zuvor analysierten Sequenzen werden nun zun?chst die Konstanten, die der Film mit diesen Konventionen aufweist, aufgezeigt, um nachfolgend auch die Abweichungen systematisch zu erfassen. Mithilfe des Ergebnisses der vorhergegangenen Untersuchung und dem besonderen Augenmerk auf die Abweichungen, die 'Maggie' auszeichnen, werden diese nun im Hinblick auf ihre Funktion bei der Erweiterung und Modifikation des Zombiefilm- Genres ?berpr?ft. Dabei wird vertiefend der Frage nach einer Reduzierung der Reflexion der Genrekonventionen des Zombiefilms auf die Hintergrundhandlung des Films nachgegangen und auch, auf welche Art und Weise diese vollzogen wird. Darauf basierend, wird die Vordergrundhandlung auf die Reflexion der Genrekonventionen beleuchtet. Dies dient dazu, die Annahme zu best?tigen, dass es sich bei einem Vergleich der zwei Handlungsebenen hinsichtlich ihrer Reflexion von Genrekonventionen, um v?llig unterschiedliche Genre- Topoi handelt, die dem Rezipienten vermittelt werden. Die Betrachtung dar?ber, an welchen zus?tzlichen Genre- Signalen, sich 'Maggie' bedient, wie sie eingesetzt werden, was diese transportieren und wie sie damit die Bedeutungsebenen des Films und damit gleichbedeutend die des Zombiefilm- Genres ausweiten und ver?ndern, soll anschlie?end erfolgen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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