Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui? Faire des propositions et exprimer des r?actions F?rderung der Kompetenz Sprechen

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Franz?sisch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das zentrale Ziel des Franz?sischunterrichts ist der Aufbau einer interkulturellen Kommunikations- und Handlungsf?higkeit. Um diesem Ziel n?her zu kommen, ist es notwendig, die SuS zum kommunikativen Gebrauch der Fremdsprache zu ermutigen und ihnen vielf?ltige Gelegenheiten zum aktiven Sprachhandeln zu geben, um sie so auf die Bew?ltigung authentischer Begegnungs- bzw. Verst?ndigungssituationen vorzubereiten. In diesem Zusammenhang kommt gerade im Anfangsunterricht - neben dem Ein?ben von Aussprache und Intonation - dezentralen ?bungsphasen eine besonders gro?e Bedeutung zu, da die SuS in diesen Phasen sprachliche Mittel im gesch?tzten Raum ein?ben und automatisieren k?nnen. Bei der Entwicklung der Sprechfertigkeit hat sich insbesondere im Anfangsunterricht das Verfahren des Muster-dialoges bew?hrt, weil damit eine schrittweise Progression m?glich ist, bei der sich die SuS ?ber die Stufen der Imitation und Reproduktion durch selbst vorgenommene Ver?nderungen langsam von den Vorgaben des Musterdialogs l?sen und schlie?lich zunehmend flexibel Gespr?chssituationen bew?ltigen k?nnen. In der heutigen Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui? - Faire des propositions et exprimer des r?actions' wird eine authentische Kommunikationssituation simuliert, in der die SuS die Verwendung notwendiger Redemittel ein?ben und automatisieren sollen. Die SuS sollen bef?higt werden, m?glichst flexibel Vorschl?ge f?r Nachmittagsaktivit?ten zu machen und mit Ablehnung oder Zustimmung darauf zu reagieren, um sich schlie?lich nach Einigung zu einer gemeinsamen Aktivit?t zu verabreden. Das Thema ist dabei besonders relevant f?r die SuS, da die Verabredung zu einer gemeinsamen Aktivit?t f?r sie einen allt?glichen Gespr?chsanlass darstellt, der insbesondere auch in Begegnungssituationen mit franz?sischsprachigen Jugendlichen eine gro?e Rolle spielt. Legitimiert ist das Unterrichtsvorhaben auch durch das Kerncurriculum, das f?r die SuS dieses Lernstandes u. a. das Treffen von Vereinbarungen in einer Kommunikationssituation vorsieht.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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