Der Beller'sche Entwicklungsbogen in einer Kinderkrippe Die Anwendbarkeit des Bogens aus Erziehersicht

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Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 2,8, Universit?t Leipzig, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Umwandlung der Kindertagesst?tten in Bildungseinrichtungen findet auch die Anwendung des 'Entwicklungsbogens' von Kuno und Sabine Beller in einer Leipziger Kinderkrippe statt. Die vorliegende Arbeit will die Anwendungserfahrungen der beteiligten Erzieherinnen eruieren, wobei die unter den vorliegenden Rahmenbedingungen g?ngige Beobachtungspraxis als Grundlage der Instrumentenanwendung transparent werden soll. Dabei besteht die vor Beginn der dazu durchgef?hrten empirischen Untersuchung gef?hlte Problemlage auch nach der Erhebung fort. Der hier beschriebene 'Entwicklungsbogen' soll die individuelle F?rderung der Kinder unter Einbezug konkret zu beobachtender Verhaltensweisen f?rdern, erfordert allerdings eine Einf?hrung in die zeitaufw?ndige Instrumentenanwendung und auch die Motivation der beteiligten Fachkr?fte. Die Anwendung des Beobachtungsinstrumentes 'Entwicklungsbogens' wird unter den hier angesprochenen Aspekten als eher fragw?rdig eingestuft, zumal die Fachkr?fte mit dem Instrument arbeiten m?ssen und keine gezielte Einweisung in dessen Anwendung erfolgt ist. Es scheinen wichtige Voraussetzungen f?r eine ad?quate Anwendung des hier beschriebenen Instrumentes noch nicht vollst?ndig vorzuliegen, zumal dessen theoretische und methodische Fundierung in der Literatur nicht auszumachen war. Ein Ziel der Arbeit ist es auch, weitere Evaluationsstudien zur Anwendung des 'Entwicklungsbogens' anzuregen, die letztlich dessen ad?quate und reflektierte Anwendung erm?glichen sollen. Ausbildung: exam. Krankenschwester und Rettungssanit?terin Studium: Erziehungswissenschaft/Psychologie/Philosophie (Magister, 2007) Weiterbildungen/Ehrenamt: psychosoziale Online-Beratung, Moderatorin (Plattform f?r Jugendliche) und Mentorin (Anleitung/Begleitung Studierender der Sozialp?dagogik) Berufst?tigkeiten: Berufsschullehrerin (Fachrichtungen: Krankenschwester/Erzieher und jeweils Praxisanleiter); Koordination Graduiertenschule der MPG; Korrekturleserin und wiss. Tutorin f?r Fernstudenten sowie Assistenz im Projektmanagement/Controlling画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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