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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp?dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,2, Hochschule Hannover, Veranstaltung: Vergessene Bildungskonzepte, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den Gedanken Wilhelm von Humboldts zu seinem Bildungsbegriff, inwieweit sein Bildungsideal noch als aktuell bezeichnet werden kann. Ziel ist es dabei nicht die Gesamtt?tigkeit Humboldts und die sp?tere Umsetzung seiner Bildungsvorstellungen vollst?ndig wiederzugeben. Vielmehr soll die Bildungsphilosophie Wilhelm von Humboldt in deskriptiver Weise dargestellt werden, um somit einen Einblick in die Wesensz?ge der Humboldtschen Denkart zu gewinnen. Wenn in Deutschland von Bildung und Universit?ten gesprochen wird, f?llt immer wieder der Name Humboldt. Er war preu?ischer Resident in Rom, Reformator des preu?ischen Bildungswesens, Diplomat im Befreiungskrieg und Bevollm?chtigter auf dem Wiener Kongress. Wilhelm von Humboldt hatte ein ganz spezielles Verst?ndnis von Bildung. Der Begriff der Bildung ist im Prozess der Geschichte einem st?ndigen Wandel unterworfen. Der Mensch soll in der Lage sein ?ber sich hinaus zu streben, um sich in seiner ganzen Wesenseigent?mlichkeit darstellen zu k?nnen - mit diesen Worten kann man das Ziel Wilhelm von Humboldt beschreiben eine dem Menschen gerecht werdende Bildung zu gestalten.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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