Die Kirche als Ort gelebten Glaubens f?r Sch?ler des ersten Schuljahres Durchf?hrung und Auswertung eines Unterrichtsvorhabens zur Kirchenraumerkundung

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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 1,0, Studienseminar f?r Lehr?mter an Schulen D?sseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: 'In der Kirche lesen die immer die halbe Bibel vor. Das ist so langweilig.' Diese und ?hnliche ?u?erungen sind h?ufig von Kindern meines ersten Schuljahres zu vernehmen, wenn das Thema 'Kirche' in irgendeiner Form zur Sprache kommt. Sie spiegeln die zunehmende Distanz der Sch?ler zu Kirche und christlichen Glaubensinhalten wider. Die in der Regel seltenen Besuche der Schulgottesdienste scheinen f?r viele eine reine Pflichterf?llung zu sein und der Kirchenraum in den Augen der Kinder vorrangig ein Ort, 'an dem man leise sein muss' . Dabei ist jedoch st?rker die Aufforderung zu angemessenem Verhalten von Seiten der Lehrer und Eltern als die Ehrfurcht vor dem sakralen Raum herauszuh?ren. Es fehlt den Kindern heute vermehrt an kirchlicher und religi?ser Sozialisation und famili?ren Vorbildern, die Religiosit?t vermitteln und ihren Glauben im Alltag leben. Den meisten dieser Erstkl?ssler fehlt nahezu jeglicher Bezug zur Kirche, der heilige Ort 'bewegt' sie nicht. Eine allgemein festzustellende religi?se Erfahrungsarmut der Sch?ler bewirkt daher, dass sich Religionsunterricht immer weniger auf Erfahrungen mit gelebter und gestalteter Religion st?tzen kann. Die Entwicklung einer religi?sen Sozialisation und das 'Vertraut-machen' mit Formen und Institutionen gelebten Glaubens sind daher zentrale Aufgaben des katholischen Religionsunterrichts. Der Kirchenraum scheint diesbez?glich als au?erschulischer Lern- und Erfahrungsort zahlreiche Chancen zu er?ffnen und bietet die M?glichkeit, Leben und Schule, Religionsunterricht und religi?sen Alltag miteinander zu verbinden. Ich als bekennende Religionslehrerin sehe es als wichtiges Erziehungsziel an, gelebten Glauben f?r die Sch?ler erfahrbar werden zu lassen und ihre positive Einstellung und innere Bindung an die Kirche zu st?rken. So stellt sich mir die Frage, inwieweit es m?glich ist, mit Sch?lern dieses ersten Schuljahres den Kirchenraum als Ort gelebten Glaubens zu erkunden. Kann die Bewegung in ihm im physischen Sinne sie auch innerlich bewegen und dadurch die Beziehung des Einzelnen zur Kirche und zum eigenen Glauben gest?rkt werden? Vor dem Hintergrund dieser Frage entwickelte ich die Idee zu einem Unterrichtsvorhaben, in dessen Mittelpunkt die Erkundung der Pfarrkirche St. Konrad in Hilden als Ort gelebten Glaubens steht.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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