'Sammeln' als Verfahren f?r den Kunstunterricht - AQA1! オンラインショッピング

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Kunst - Kunstp?dagogik, Note: 2,0, Universit?t Osnabr?ck, Veranstaltung: Methoden im Kunstunterricht (Studienmodul Didaktik), 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Sammeln ist so alt wie die Menschheitsgeschichte. Gesammelt wurde in Schatzh?usern und Totenkammern, in Tempeln und Kirchen - gesammelt wurde in f?rstlichen Galerien, aus denen im 18. Jahrhundert staatliche Museen wurden. Sammeln ist heute neben Forschen und ?ffentlichmachen einer der grundlegenden Auftr?ge der Museen. Sammeln ist eine Form der Selbst- und Welterfahrung und es tr?gt zur Bestimmung und Erweiterung der Identit?t bei. Die Bedeutung eines Sammelobjektes liegt in seiner Beziehung zum Sammler. Der Sammler projiziert Erinnerungen, W?nsche, Sehns?chte und Tr?ume auf den Sammelgegenstand. Die Motive f?r das Sammeln sind vielf?ltig. Gesammelt wird aus Genuss, Neugier, Entdeckerfreude, aber auch aus Besitzgier und Vollst?ndigkeitswahn. Zwei Arten des Sammelns k?nnen unterschieden werden. Die 'geschlossene' Form entspricht dem, was meist mit dem Begriff einer Sammlung verbunden wird: es existiert ein bestimmter begrenzter Rahmen, der durch die gesammelten Dinge ausgef?llt wird. Das Ideal einer solchen Sammlung ist ihre Komplettheit. Sie stellt ihren Besitzer erst dann zufrieden, wenn sie komplett ist. Ein Beispiel daf?r ist die Briefmarkensammlung. F?r den Kunstunterricht ist jedoch die 'offene' Form des Sammelns interessanter. Denn ihr liegt eine Idee, ein thematischer roter Faden zugrunde, entlang dem Dinge gesammelt werden; solch eine Sammlung ist wandelbar und hat keine definierte, auszuf?llende Figur. Das Sammeln geschieht dabei beil?ufig, mit gestreuter Wahrnehmung, eher spielerisch und vom pers?nlichen Gefallen geleitet, oft sogar dem Zufall gehorchend. Beispiele f?r solches Sammeln finden sich in der Art und Weise, wie Kinder sammeln oder wie (Erinnerungs-) Fotos aufbewahrt werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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