Zur Mediennutzung durch Kinder Kann die Computernutzung die soziale Entwicklung der Kinder positiv beeinflussen?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 2,3, FernUniversit?t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Hausarbeit war, die Computernutzung der Kinder zu beleuchten und zu versuchen heraus zu finden, ob dabei die soziale Entwicklung der Kinder positiv beeinflusst werden kann. Die Ergebnisse deuten an, dass eine soziale Entwicklung der Kinder durch das Medium Computer genauso positiv verlaufen kann, wie bei dem Medium Sprache f?r sich genommen. Der Computer stellt nur f?r die Epoche ein angemesseneres und f?r die Kinder interessanteres Werkzeug dar, um innerhalb einer gr??eren Gemeinschaft mit einer Vielzahl von M?glichkeiten soziale Interaktionen umzusetzen. Es konnte gezeigt werden, dass allein schon mit der Sprache es kommunikativ begr?ndbar wird, ob die soziale Entwicklung positiv verlaufen kann oder nicht. Der Computer pluralisiert und intensiviert nur die M?glichkeiten die bisherige Medien wie Fernsehen, Radio, Kino, Zeitung, Buch und die Sprache selbst vermochten. Hinzu kommt die enorme Effektivit?t des Computers. Die sozialen Interaktionsbed?rfnisse lassen sich in kreativen Computer-Projekten besonders gut umsetzen. Medienp?dagogische Computer-Projekte k?nnen im Sinne Baldwins 'Imitation' eine Vorbildfunktion einnehmen, die wiederum in au?ermedienp?dagogischen Interaktionen im Sinne Meads zu 'signifikanten Symbolen' f?r gesellschaftliche Handlungen werden k?nnen und so sozial positive Entwicklung f?rdern. Die semiotische (oder bezeichnende) Funktion der Sprache spielt in der allgemeinen sowie in der computergest?tzten sozialen Entwicklung eine besondere Rolle. Jedoch scheint es bei der Computernutzung eine h?here Effektivit?t zu geben f?r eine positive soziale Entwicklung. Da den Kinder ihr eigenes Handeln auf schriftlichinteraktivem Weg gespiegelt werden kann; im Ergebnis stellt die Hausarbeit mehr einen bildungswissenschaftlichen Ansatz dar, mit hohen sozialen, positiven Lerneffekten bei der Computernutzung in p?dagogisch moderierten Projekten. Berufsabschluss, Bildungswissenschaft, Geschichtswissenschaft画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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