Soziale Herkunft, Bildungsmobilit?t und Chancengleichheit in Deutschland zwischen 1915-1983 Eine empirische Untersuchung mit den Daten der Allgemeinen Bev?lkerungsumfrage der Sozialwissenschaften

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,0, Universit?t Duisburg-Essen (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diplomarbeit untersucht mit den Daten der Allgemeinen Bev?lkerungsumfrage der Sozialwissenschaften die Entwicklung der Bildungsmobilit?t in Deutschland ?ber eine Abfolge von vier Geburtskohorten. Augenmerk liegt auf dem Ausma? der Auf- und Abstiege bzw. der Statusreproduktion zwischen Eltern und Kindern im allgemeinbildenden Schulsystem. Ziel ist somit, Prozesse intergenerationaler Bildungsmobilit?t ?ber einen l?ngeren Zeitraum zu beschreiben und aufzuzeigen, wie sich Bildungs- und Aufstiegschancen der verschiedenen Bildungsgruppen entwickelt haben. Bezug nehmend auf die theoretischen Vor?berlegungen zur Bildungsvererbung innerhalb famili?rer Strukturen und den sich ver?nderten strukturellen Rahmenbedingungen (Bildungsexpansion, sozialstrukturelle und demographische Ver?nderungen) werden zwei Thesen abgeleitet, die sich auf die Gesamtperspektive und auf einzelne definierte Bildungsgruppen beziehen. Die Hypothesen werden anhand der sekund?ranalytischen Daten ?berpr?ft.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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