Montessori und Waldorf Grundgedanken und die Rollen der Erzieher und des Kindes in deren P?dagogik

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Zwischenpr?fungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Reformp?dagogik, Note: 1,2, ecosign/Akademie f?r Gestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit m?chte ich mich mit der P?dagogik Maria Montessoris und Rudolf Steiners auseinandersetzen. Zuerst m?chte ich einen kurzen Einblick in die Biografie Maria Montessoris geben, um die Wurzeln bzw. die Entstehung ihres p?dagogischen Konzepts zu verdeutlichen. Darauf aufbauend m?chte ich die wesentlichen Grundlagen ihrer P?dagogik n?her erl?utern, wie z.B. die vorbereitete Umgebung. Ein wichtiger Aspekt dabei ist auch ein sich zur?ckhaltender Erzieher, womit ich auf den n?chsten Punkt, die Rolle des Erziehers in der Montessori-P?dagogik, zu sprechen komme. Montessori geht davon aus, dass Kinder einen Bauplan in sich tragen und spricht von sensiblen Phasen im Alter von 0 bis 6 Jahren. In dieser Zeit zeigen Kinder eine au?ergew?hnlich hohe Sensibilit?t f?r bestimmte Lernprozesse. So ist also die Rolle des Kindes bzw. die Art und Weise, wie Montessori das Kind sieht, ein weiterer, sehr wichtiger Aspekt, dem ich mich im Anschluss widmen m?chte. Um eine Vergleichsbasis zu schaffen, setze ich f?r die P?dagogik nach Rudolf Steiner die gleichen Punkte an. Rudolf Steiner, der Gr?nder der Waldorfschule, entwickelte seine geisteswissenschaftliche Lehre aus seinen Erfahrungen in seinem Philosophie- Studium. Eine der Grundlagen der Anthroposophie beinhaltet die Unterscheidung des Menschen in vier Wesensglieder: den physischen Leib, den ?therleib (Lebensleib), den Astralleib (Empfindungsleib) und den Ich-Leib (das 'Ich'). Die Aufgabe der Erzieher ist es beispielsweise, zu unterschiedlichen Zeitpunkten mit unterschiedlichen Mitteln, auf diese Wesensglieder einzuwirken. Hierbei gehe ich, wie vorher bei Maria Montessori auch, auf die Rolle des Erziehers ein. ?hnlich, wie bei Maria Montessori, l?uft die Entwicklung der Kinder in bestimmten Phasen bzw. einem bestimmten Rhythmus ab. Im dritten Punkt m?chte ich die beiden p?dagogischen Konzepte miteinander vergleichen. Ich untersuche Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Biografien von Maria Montessori und Rudolf Steiner, den Grundlagen ihrer P?dagogik, der Rolle der Erzieher und der Kinder in beiden p?dagogischen Konzepten. Daraus m?chte ich dann abschlie?end ein Fazit ziehen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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