Kontextuale Autopsie des antiautorit?ren P?dagogikkonzeptes von Alexander Sutherland Neill

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Kontextuale Autopsie des antiautorit?ren P?dagogikkonzeptes von Alexander Sutherland Neill

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,7, Hochschule Ludwigshafen am Rhein (Fachbereich IV Sozial- und Gesundheitswesen), Veranstaltung: Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um zu verstehen was sich hinter dem Begriff antiautorit?rer Erziehung verbirgt, kommt man nicht umhin, sich kurz den Gegenbegriff der autorit?ren Erziehung zu vergegenw?rtigen. Dabei handelt es sich um einen Erziehungsstil, bei dem alle lenkenden Ma?nahmen vom Erzieher ausgehen. Diese Lenkung begr?ndet sich auf ?bermacht und kontrolliert bzw. legt jedes Verhalten fest. Gleichzeitig werden detaillierte Verbote und Gebote sowie Befehle und Anordnungen verh?ngt, somit bleiben jede Art von spontanen Absichten und W?nschen der Kinder unber?cksichtigt. Schon geringe Abweichungen vom erw?nschten Verhalten werden bestraft. Im Dienste der angestrebten Unterwerfung, Anpassung und Konformit?t steht nicht nur verletzende oder dem?tigende pers?nliche Kritik, sondern auch Tadeln, Zurechtweisung oder das Androhen von Strafen, wobei auch vor k?rperlichen Strafen nicht zur?ckgeschreckt wird. Ein derartiger dominanzbetonter und repressiver Erziehungsstiel entspricht den Vorstellungen einer autorit?ren Gesellschaft, die sich auf hierarchische Strukturen beruft und um die Aufrechterhaltung der bestehenden Herrschaftsverh?ltnisse bem?ht ist. Innerhalb dieser Hausarbeit wird nicht auf die antiautorit?re Erziehung der sozialistischen Str?mung eingegangen, sondern nur auf den antiautorit?ren Erziehungsstils von Alexander S. Neill. Im ersten Teil findet eine Auseinandersetzung der P?dagogikkonzepte von Rousseau und Neill statt, in dem die Schwerpunkte auf das Menschbild und den Freiheitbegriff beider Pers?nlichkeiten gelegt werden. Daran schlie?t sich eine Beschreibung der Neillschen P?dagogik an, wobei der sexuelle Aspekt ausgeklammert bleibt, jedoch die biographischen Details Ber?cksichtigung finden, um im darauf folgenden Teil die Pro- und Kontrapunkte zu diesem Konzept eingehender diskutieren zu k?nnen. In der Schlussbetrachtung wird die antiautorit?re Erziehung Neills auf ihre Auswirkungen bis in die heutige Zeit hin kurz beleuchtet.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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repressiver dagogik antiautorit cksichtigt bleiben