Besonderheiten des Bindungsverhaltens bei Kindern mit Autismus. Interaktionsprobleme als Signalst?rung zwischen Menschen Erkl?rungsversuche am 'DMM' nach Crittenden

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ph?nomen Autismus scheint die Gesellschaft zwar mit steigendem Bekanntheitsgrad zu faszinieren, doch h?ufig wird dessen Bedeutung leider v?llig falsch verstanden. Reaktionen zum Thema verlaufen oft einsilbig: 'Ach ja, 'Rain Man' habe ich gesehen.' Nein, nicht jeder Mensch mit Autismus ist ein 'Rain Man'. Doch der US- amerikanische Film, in welchem der hochbegabte Autist Raymond mit seinem Bruder Charlie eine lange Reise quer durch die USA antritt, sorgte mithilfe der Medien sicherlich daf?r, dass die Autismusst?rung mehr Menschen erreichte, jedoch auch f?r ein verzerrtes Krankheitsbild. Mit den Symptomen gehen interessante Vorstellungen einher: Menschen mit autistischer Behinderung leben in ihrer 'eigenen Welt', sie haben keine Gef?hle oder soziales Interesse und Genies sind sie auch. Diese Arbeit befasst sich unter anderem damit, mit diesen falschen 'Fakten' aufzur?umen. Der Hauptteil der vorliegenden Arbeit l?sst sich in drei Teile gliedern: erst wird das Thema Autismus behandelt, dann das der Bindung und final das Bindungsverhalten bei Menschen mit Autismus. Diese Bachelorarbeit dient nicht nur dazu, ?ber Autismus aufzukl?ren, also die Entwicklung der Autismusforschung und die Symptomatik zu beschreiben, sondern auch der Widmung eines besonderen Aspekts: der Vermutung, Menschen mit autistischer Behinderung h?tten kein soziales Interesse und w?rden keine Emotionen entwickeln. Um diesen Aspekt n?her zu durchleuchten, wird vor allem die Zeit der fr?hen Kindheit thematisiert, das Alter indem der Mensch erste Bindungen eingeht. Es wird versucht werden, der Ursache und dem Zweck von Bindung, der Bindungstheorie, den Phasen und Formen, welche Bindung durchlebt und annimmt, auf den Grund zu gehen, wie auch welche Faktoren ein stabiles Bindungsverhalten bef?rdern. Doch die Fragestellungen, mit denen sich diese Bachelorarbeit letztendlich befasst, lauten: K?nnen prinzipiell alle Menschen Bindungen eingehen? Wenn ja, wie zeigen sich diese bei behinderten Kindern, speziell bei Kindern mit autistischer Behinderung? Gibt es Besonderheiten und wenn ja, worauf sind diese zur?ckzuf?hren? Eine besondere Rolle bei der Beantwortung dieser Fragen wird das 'Dynamische Reifungsmodell der Bindung und Anpassung' nach Dr. Patricia Crittenden einnehmen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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