Das Bilderbuch 'Steinsuppe' von Ana?s Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universit?t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird das Bilderbuch 'Steinsuppe' von Ana?s Vaugelade didaktisch-methodisch analysiert. Es werden praktische Tipps f?r die Umsetzung im Unterricht gegeben. Bilderb?cher sind ein Genre der Kinder- und Jugendliteratur, das durch die 'Wechselbeziehung zwischen Bild und Text charakterisiert ist und sich durch ein Erz?hlen in bzw. mit Bildern auszeichnet'. Des Weiteren erz?hlen Bilderb?cher in Wort und Bild, sind daher bestimmt durch die 'quantitative Bedeutung der Illustrationen in Relation zum Verbaltext. Im Bilderbuch sind die Illustrationen selbst?ndige Bedeutungstr?ger, ihre Funktion geht ?ber die blo?e Veranschaulichung oder Kommentierung des Verbaltextes hinaus. Der Lehrplan PLUS ist seit dem Schuljahr 2014/15 f?r die Jahrgangsstufen 1 und 2 g?ltig. Im neuen Lehrplan werden keine Inhalte mehr genannt, sondern Kompetenzen, die die Kinder erreichen sollen. Deshalb wird das Bilderbuch nicht explizit im Lehrplan genannt. Die vier Kompetenzbereiche 'Sprechen und Zuh?ren', 'Lesen - mit Texten und weiteren Medien umgehen', 'Schreiben' sowie 'Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren' sind im integrativen Deutschunterricht miteinander verbunden. Dennoch k?nnen einige dieser Kompetenzbereiche eng mit der Arbeit an einem Bilderbuch verbunden sein. In der folgenden Arbeit soll das Bilderbuch 'Steinsuppe' von Ana?s Vaugelade analysiert sowie praktische Umsetzungstipps f?r den Unterricht in der Grundschule gegeben werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » REFERENCE ＆ LANGUAGE