Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Sch?lerinnen und Sch?lern Band 1: Grundlagen

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Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbed?rfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausf?hrlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso ber?cksichtigt wie die Unterrichtssituation von Sch?lerinnen und Sch?lern mit mehrfachen Beeintr?chtigungen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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