Das Spiccato. Eine violinspezifische Untersuchung in organologischem und didaktischem Kontext Eine violinspezifische Untersuchung in organologischem und didaktischem Kontext

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,1, Robert Schumann Hochschule D?sseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein wesentlicher Bestandteil einer guten Violinausbildung ist das Erlernen der gesamten Bogentechnik. Der Begriff Bogentechnik umfasst alle denkbaren M?glichkeiten, den Bogen auf der Violine zu streichen und ist die Lehre der rechtsarmigen Bewegungsabl?ufe beim Violinspiel. Neben der Bogentechnik ist die Technik der linken Hand die zweite entscheidende Komponente, die zum Violinspiel ben?tigt wird. In der Fachliteratur findet man nur wenig umfassendes, fundiertes Material zur Bogentechnik, besonders zum Spiccato. In vielen B?chern ?ber das Violinspiel, oder konkret ?ber die Bogenf?hrung, stehen nur sehr kurze Artikel ?ber das Spiccato, in denen meistens die Strichart Spiccato nur unzul?nglich dargestellt wird. Schaut man sich verschiedene Violinschulen f?r den Anf?ngerunterricht heutiger Zeit an, wird man ebenfalls nicht viel mehr Material entdecken. Man wird feststellen, dass sich ann?hernd jede Schule prim?r mit der Technik der linken Hand befasst. Bogentechnik scheint im Anf?ngerunterricht keine bedeutende Rolle zu spielen. Die meisten Schulen begn?gen sich damit, dass der Sch?ler einen einigerma?en 'kratzfreien' D?tach?strich lernt und erg?nzend ein, zwei andere Stricharten. Das Wort Spiccato durchl?uft von seiner Entstehung bis heute eine interessante Ver?nderung und wird mit der Weiterentwicklung des Violinbogens immer bedeutsamer. ?berhaupt ist es sehr interessant zu sehen, wie und warum sich Stricharten entwickelt haben. Dies wird im 2. Kapitel der Arbeit, neben Erl?uterungen zur Entwicklung des Violinbogens, ausf?hrlich dargelegt. Der didaktische Aspekt wird im 3. und 4. Kapitel aufgezeigt. Sowohl K?rperbewusstsein, als auch ?konomische K?rperbewegungen geh?ren zum Erlernen des Spiccatos dazu, da das Geigenspiel immer die Ganzheitlichkeit des K?rpers und der Sinne erfordert. Dar?ber hinaus nimmt die Frage nach der Nat?rlichkeit in den Bewegungsabl?ufen beim Violinspiel einen wichtigen Stellenwert ein, der ausf?hrlich er?rtert wird. Diese Aspekte der K?rper- und Bewegungsschulung sollten gerade heute einen wesentlichen Teil des Instrumentalunterrichts bilden, um der ganzheitlichen Schulung gerecht zu werden. ?ber konkrete ?bungen und gezielte Anregungen f?r Violinp?dagogen, die das Spiccato lehren wollen, gibt es Fachliteratur von Sheila Nelson, Simon Fischer und Paul Rolland. Sie geben in ihren Werken einige wertvolle Tipps, die hier teilweise verwendet, weiter ausgef?hrt und in neue Kontexte gestellt werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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