Max Schelers Bildungs- und Wissensbegriff im Kontext der gegenw?rtigen Wissensgesellschaft

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wissen und Information, Note: 1,5, Universit?t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Max Scheler versuchte zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein umf?ngliches wissenssoziologisches Projekt zu verwirklichen, n?mlich die Erarbeitung einer Soziologie des Wissens, welche s?mtliche Kulturbereiche ber?cksichtigt. Diese Wissenssoziologie soll nun im folgenden zu gegenw?rtigen Ph?nomen in Wissenschaft und Bildung in Bezug gesetzt werden. Als erstes werden Schelers Wissenssoziologie und Bildungsbegriff vorgestellt. Darauf folgt ein ?berblick ?ber gesellschaftliche Zust?nde im Bezug auf die Bildung und Merkmale der so genannten Wissensgesellschaft. Die Ergebnisse dieser Darstellung werden dann auf Schelers Wissenssoziologie angewendet. Am Ende steht ein Ausblick auf etwaige Entwicklungen in Bezug auf das gesellschaftliche Wissensgut.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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