Mathematik Grundschule: Symmetrie. Spiegelbildlich erg?nzen (Klasse 3) Unterrichtsentwurf Examenspr?fung Saarland

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer Umwelt sind wir von Symmetrie umgeben. So w?re doch ein Stuhl mit zwei unterschiedlich langen Stuhlbeinen f?r seine tats?chliche Funktion unbrauchbar. Auch in der Natur begegnen wir symmetrischen Formen, wie etwa bei Schmetterlingen und Bl?ten. F?r das Orientierungs- und Auffassungsverm?gen des Menschen ist es von gro?er Bedeutung symmetrische Eigenschaften zu kennen, da unser Gehirn symmetrische Figuren schneller analysieren und speichern kann als asymmetrische. Demnach ist es sinnvoll das Thema Symmetrie bereits in der Grundschule zu behandeln, um das r?umliche Vorstellungsverm?gen der Kinder zu schulen. In diesem Zusammenhang wird die Achsensymmetrie aufgrund seines starken Wirklichkeitsbezugs und seiner vielseitigen Aspekte als fundamentale Idee des Geometrieunterrichts in der Grundschule bezeichnet. Die Spiegelung als Formaspekt der Achsensymmetrie spielt als Kongruenzabbildung der Ebene deswegen eine wesentliche Rolle. Schlie?lich wird jede Kongruenzabbildung der Ebene aus Achsenspiegelungen aufgebaut. Dieses Wissen stellt somit die Basis f?r den Mathematikunterricht an der Oberschule dar. Die vorliegende Unterrichtsstunde 'Figuren spiegelbildlich erg?nzen' stellt die vierte Stunde der Unterrichtseinheit 'Achsensymmetrie' dar. Ziel der Stunde ist, dass die Sch?ler Teilfiguren durch Zeichnen spiegelbildlich erg?nzen, sodass eine achsensymmetrische Figur entsteht. Im Vorfeld haben die Kinder bereits das schrittweise Zeichnen von ebenen Figuren kennengelernt und in ?bungen angewendet. Im Rahmen der Unterrichtseinheit 'Achsensymmetrie' haben die Sch?ler selbst achsensymmetrische Figuren durch Falten und Schneiden hergestellt und daran symmetrische Eigenschaften entdeckt. Zudem wurden Figuren auf Symmetrie mithilfe des Spiegels ?berpr?ft und an achsensymmetrischen Figuren Spiegelachsen eingezeich-net. Demzufolge haben die Sch?ler die notwendigen Lernvoraussetzungen f?r die vorliegende Stunde: das Spiegeln von Teilfiguren durch Zeichnen. ... Durch den Geometrieunterricht kann sich eine positive Haltung zum Fach Mathematik entwickeln. Das liegt zum Einen darin begr?ndet, dass der Einstieg bei fast allen geometrischen Themen ohne Vorkenntnisse m?glich ist. Hierin besteht insbesondere f?r leistungsschwache Sch?ler ein Vorteil, die in der Arithmetik leicht den Anschluss verlieren. Zum Anderen bietet der Geometrieunterricht in der Grundschule vielf?ltige Aktivit?ten, die den Kindern auch au?erhalb des Unterrichts Freude bereiten....画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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