Franz?sisch Grundschule: Les v?tements d'hiver. Vocabulaire. Die Winterkleidung (Klasse 3) Unterrichtsentwurf Saarland

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Franz?sisch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Den Schwerpunkt der vorliegenden Lehrprobenstunde bildet das Verstehen und Erlernen typischer Winterkleidung und deren franz?sisches Vokabulars. Demnach handelt es sich um die Einf?hrungsstunde der Unterrichtseinheit 'Les v?tements d'hiver'. Die Thematik schlie?t unmittelbar an die Lebenswelt der Sch?ler an und hat f?r sie somit eine hohe Relevanz. In der Unterrichtsstunde wird nach Einf?hrung des neuen Wortschatzes zun?chst auf die Vorkenntnisse der Sch?ler aufgebaut, indem sie das unbekannte Vokabular mit bereits bekannten Redemitteln nonverbal kombinieren, bevor der neu erlernte Wortschatz aktiv gebraucht wird. Schlie?lich ist die Schulung der rezeptiven Fertigkeiten von essentieller Bedeutung, damit eine optimale Sprachaufnahme und -verarbeitung erfolgen und Sprache letztlich aktiv beherrscht werden kann. In der vorliegenden Lehrprobenstunde bilden die Kompetenzbereiche H?rverstehen sowie Sprechen den Schwerpunkt. Der Kernlehrplan Franz?sisch f?r die Grundschule orientiert sich an den Vorgaben des GeR, indem inhaltliche sowie allgemeine angestrebte Kompetenzen vorliegen. Da das zentrale Anliegen des Franz?sischunterrichts in der Grundschule die Bef?higung der Sch?ler zur m?ndlichen Kommunikation ist, steht die Ausbildung der Fertigkeiten H?ren und Sprechen im Vordergrund. Das H?ren bildet dabei die Grundlage f?r den Spracherwerb. Bez?glich des Kompetenzbereichs H?rverstehen verstehen die Sch?ler kurze beschreibende H?rtexte und ?u?erungen, die aus ihrer Erfahrungswelt und bekannten Themen-feldern bestehen, wenn diese deutlich artikuliert sowie in einen situativen Kontext pr?sentiert werden. In der Lehrprobenstunde wird dies in Form einer Immersionsgeschichte umgesetzt. Mithilfe der Immersionsgeschichte k?nnen die Sch?ler einen unbekannten H?rtext global verstehen, welches sie mit der Benennung des Stundenthemas in deutscher Sprache belegen. Dar?ber hinaus zeigen die Sch?ler in der vorliegenden Stunde, dass sie in der Lage sind, auf unterrichtspraktische Unterrichtssituationen zu reagieren, indem sie im Maldiktat nach Anweisung bestimmte Kleidungsst?cke farbig malen und in Sprachspielen Handlungsanweisungen umsetzen. ...画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » REFERENCE ＆ LANGUAGE