Das schwedische Bildungssystem Vorbild dank individueller F?rderung?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universit?t Greifswald (Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Entwicklungslinien skandinavischer Bildungsreformen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Klassenwiederholer und Schulversager ist in Deutschland erschreckend hoch. Zu wenig individuelle F?rderung wird meist als Grund angegeben und steht daher in aktuellen Bildungsdiskussionen im Vordergrund. Auch sei das deutsche Bildungssystem 'lebensfern, starr, autorit?r, ungerecht, bedr?ckend, langweilig und unsinnlich', bekunden die Sch?ler.1 Nicht erst seit den PISA-Studien ist klar, dass das deutsche System veraltet ist und sich nicht auf die ver?nderten Lebensbedingungen der Sch?ler eingestellt hat. Jedoch verdanken wir dieser internationalen Vergleichsstudie, dass die Bildungs- und Schulpolitik wieder ins Bewusstsein der Bev?lkerung und der Politiker gelangt ist und die Diskussion um Ver?nderungen nun auch ?ffentlich gef?hrt wird. Dabei orientiert man sich zunehmend an den Gewinnern: den skandinavischen L?ndern. Unterst?tzend zu den guten Ergebnissen in den PISA-Studien kam f?r Schweden auch der gute Rangplatz in der TIMMS-Studie hinzu. Schwedens Schulen verzichten auf die Dreigliedrigkeit und setzen stattdessen auf individuelle F?rderung und eine starke Binnendifferenzierung. Was fehlt also dem deutschen Bildungssystem gegen?ber dem schwedischen? Individuelle F?rderung?画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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