Karrierekonzepte bei flachen Hierarchien - AQA1! オンラインショッピング

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universit?t M?nchen (Institut f?r Personal und Organisation), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Tendenz bei vielen Unternehmen ging in den vergangenen Jahren hin zu flacheren und flexibleren Organisationsstrukturen, um den ver?nderten wirtschaftlichen Rahmenbedingungen Rechnung zu tragen. Die Vereinfachung von administrativen und operativen Prozessen hat zu einer gr??eren Beweglichkeit am Markt sowie zu einem Abbau der Gemeinkostenbl?cke gef?hrt1. Die Verflachung von Organisationsstrukturen hat allerdings auch personalpolitische Konsequenzen. Carsten Schlichting, Leiter F?hrungskr?fte- und Organisationsentwicklung bei der Robert Bosch GmbH, hat diese wie folgt formuliert: 'Seit die Diskussion um schlanke Strukturen in den Unternehmen konsequent gef?hrt und umgesetzt wird, ist die Vorstellung, mit jedem Aufgabenwechsel eine Stufe der Karriereleiter zu erklimmen, zunehmend unrealistischer'2. Fallen durch Umstrukturierungen ganze Hierarchieebenen weg, so sind vertikale Entwicklungsm?glichkeiten der Mitarbeiter nur noch in eingeschr?nktem Ma?e m?glich. Dar?ber hinaus verringern sich auch die horizontalen Entwicklungsm?glichkeiten aufgrund von Dezentralisierungsprozessen3. Doch gerade die Aussicht auf eine m?gliche Karriere ist f?r viele Mitarbeiter ein Ansporn zur Leistungserbringung4. Die drohende Motivationsl?cke durch fehlende Perspektiven muss durch ver?nderte Karrierekonzepte ?berwunden werden, um somit leistungsf?hige Mitarbeiter weiterhin an die Unternehmung zu binden. In der vorliegenden Arbeit sollen in einem ersten Schritt begriffliche Grundlagen erarbeitet werden, dazu geh?ren unter anderem eine begriffliche Abgrenzung des Wortes 'Karriere'. Anschlie?end werden m?gliche Karrierekonzepte in flachen Hierarchien vorgestellt und mittels der ERGTheorie von Alderfer auf ihre Eignung untersucht, Mitarbeiter zu motivieren. 1 Vgl. Fuchs 1998a, S. 83. 2 Schlichting 1994, S. 386. 3 Vgl. Brasse 1998, S. 42. 4 Vgl. Thom 2002, S. 1.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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