Educar es gobernar: or?genes, fulgor y fines del triestamentalismo Un ensayoclip

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En este libro, Orellana Benado analiza las consecuencias ?ltimas de la propuesta de cogobierno triestamental surgida al interior de la Universidad de Chile, evidenciando que sus implicancias traspasan el ?mbito acad?mico. Sin miedo a ser pol?mico ni a desafiar lo pol?ticamente correcto, el autor nos recuerda que: “educar es gobernar. El mando en la tarea formativa, que es un asunto distinto de qui?n administra la universidad, corresponde a los que saben (es decir, quienes tienen conciencia de cu?n poco saben) y no a quienes acuden con el prop?sito de educarse o bien de iniciar en ella su carrera pol?tica, ni a quienes colaboran con los profesores en otros asuntos, que no son ni docentes ni de investigaci?n. El desaf?o de la hora presente es impedir que las universidades chilenas sucumban bajo el cogobierno universitario triestamental, que se intenta justificar como una exigencia democr?tica. Un entendimiento pluralista del prop?sito de la educaci?n permitir?a iniciar una conversaci?n racional acerca de en qu? t?rminos morales, sociales y econ?micos (s?, en ese orden) es leg?timo conducir la educaci?n universitaria en Chile hoy”.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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