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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,3, FernUniversit?t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nordrhein-Westfalen hat das Einschulungsalter schrittweise gesenkt, um die besonders ausgepr?gten Lernf?higkeiten der fr?hen Kindheit als Chance f?r schulische Bildungsprozesse zu nutzen. In der Konsequenz bedeutet das einerseits eine hohe Verantwortung f?r die Grundschulen, sich auf die unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder einzustellen, andererseits liegt eine hohe Erwartungshaltung bei den Erzieherinnen, die die Kinder durch vorschulische Bildungsprozesse auf den Schuleintritt vorbereiten m?ssen. Bildung findet dabei als Prozess der aktiven Auseinandersetzung mit sich und der nat?rlichen, sozialen, kulturellen und religi?sen Umwelt unter Beteiligung aller Sinne statt. Mit dieser Hausarbeit wird deutlich, wie Fachkr?fte den Nutzen eines einheitlichen Vorschulkonzepts f?r den ?bergang von der Elementarstufe zur Primarstufe beurteilen und welche Vor- und Nachteile sich f?r Erzieher, Lehrkr?fte und die Kinder daraus ergeben.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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