Handlungsorientierung und Kategoriale Bildung im Politikunterricht Ein widerspr?chlicher Dualismus oder eine w?nschenswerte Vielfalt in den didaktischen Prinzipien des Unterrichts im Fach Politik?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,3, Universit?t Bielefeld, Veranstaltung: Didaktik der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Vorwort des Autors Hermann Giesecke ist ein grundlegendes Ziel der politischen Didaktik an deutschen Schulen benannt, welche es als den elementaren Lehrauftrag im Fach Politik ansieht, junge Menschen an die politisch-inhaltlichen Dynamiken, den politischen Strukturen und dem Aufzeigen der M?glichkeiten der Partizipation am politischen Leben in der Bundesrepublik Deutschland heranzuf?hren. Im Zentrum der didaktischen Orientierungen innerhalb des Politikunterrichts bzw. den F?chern der Sozialwissenschaften insgesamt, steht die 'Politische Bildung' nach demokratischen Verst?ndnis, mit dem Ziel der Schaffung einer politischen M?ndigkeit bei Sch?ler und Sch?lerinnen, welche zur aktiven Teilhabe am politischen Leben in der Bundesrepublik Deutschland bef?higen soll. Die didaktischen Zielsetzungen und die zu erlangenden Kompetenzen画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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