Stauffenberg - ein Vorbild f?r heutige Generationen? Ein Unterrichtsversuch zum problemorientierten Einsatz des Spielfilms 'Operation Walk?re - Das Stauffenberg-Attentat'

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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit dokumentiert einen sieben Stunden umfassenden Unterrichtsversuch in einer neunten Klasse XXX-Gymnasiums in XXX. Das ?bergeordnete Thema 'Widerstand im Nationalsozialismus' wurde dabei exemplarisch an Hand der Person Claus Schenk Graf von Stauffenbergs behandelt. Verfolgt wurde ein problemorientierter Zugang zum Geschichtsunterricht, der dazu f?hrte, dass die Sch?lerinnen und Sch?ler sich intensiv mit der Person Stauffenbergs auseinandersetzten und eine anfangs gemeinsam entwickelte Leitfrage der Unterrichtseinheit (Stauffenberg - ein Vorbild f?r heutige Generationen?) selbstst?ndig und differenziert beantworten konnten, indem sie zu einem pers?nlichen Werturteil bez?glich der Leitfrage gelangten. Das sp?ter ausf?hrlicher beschriebene Vorgehen beinhaltete die f?r die Beantwortung der Leitfrage notwendige Erarbeitung der Inhalte durch die Rezeption des Spielfilms 'Operation Walk?re - das Stauffenberg Attentat' , in der insbesondere eine positive und unkritische Sichtweise auf die Person zur Geltung kommt mit anschlie?ender Kontrastierung durch einen Zeitungsartikel des Historikers Richard J. Evans, in dem das Gegenteil der Fall ist.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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