Graffiti als Medien politischer Bildung. Chancen und Grenzen - AQA1! オンラインショッピング

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Was unterscheidet illegale Schmierereien an Hausw?nden von ?sthetisch in Szene gesetzten politischen Statements? Sachbesch?digung auf der einen, demokratische Beteiligung auf der anderen Seite? Undeutliches Gekritzel oder vielschichtig interpretierbares Kunstwerk? Diese Fragen zeigen, wie sehr es auf die Perspektive ankommt. Diese Masterarbeit betrachtet Graffiti aus der fachdidaktischen Perspektive politischer Bildung. Dabei soll zum einen die Annahme ?berpr?ft werden, dass es sich bei Graffiti um Medien politischer Bildung handelt. Zum anderen sollen die Chancen und Grenzen f?r deren Einsatz im Rahmen politischer Bildung herausgestellt werden. Es kann die These formuliert werden, dass Graffiti nicht nur theoretisch verwendet werden k?nnen, sondern aufgrund vielseitiger Chancen ihren Weg in die Praxis finden m?ssen. Denn Graffiti verf?gen nicht nur als Medien, sondern auch als Lerngegenstand politischer Bildung ?ber gro?es Potenzial. Aus dem Inhalt: - Herkunft, Definition und Formen von Graffiti; - Graffiti als visuelle Medien; - Medien politischer Bildung; - Didaktische Prinzipien; - Grafitti als Unterrichtsgegenstand;画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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