Zur Bedeutung von Verbundsystemen im Bereich der Kindermedien aus sozialp?dagogischer Sicht

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund (Sozialp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Alltag von Kindern und Jugendlichen hat sich in den vergangenen Jahren grundlegend ver?ndert. Kindheit heute wird eher als Medienkindheit bezeichnet. Die steigende Mediatisierung der kindlichen Erfahrungswelt erh?ht die Sorge, dass die Kindheit im klassischen Sinne voll und ganz in einem Dickicht der unterschiedlichsten Medien untergeht. Multimediale Unterhaltungsangebote mit Film und Fernsehen als Leitmedien werden global vermarktet und gewinnen immer mehr an Bedeutung. Zu jedem dieser Angebote gibt es mittlerweile Begleitprogramme, zum Beispiel im Internet, bei denen sich die Fans interaktiv einschalten k?nnen. Vom Fernsehhelden zum Computerhelden, von der Bilderbuchfigur zum Kartenquartett, von der Spielfigur zum Aufkleber. Mittlerweile sind in den meisten Kinderzimmern solche 'Medienstars' zu finden. Die Popularit?t bestimmter Charaktere und Motive aus einem Medium wird ausgenutzt und in ein anderes Medium transportiert. So werden Mengen von Heften, B?chern, Spielzeug und Schulmaterial und auch Bekleidung von beispielsweise 'Bob der Baumeister' oder dem Nachwuchszauberer 'Harry Potter' verkauft. Je l?nger eine dieser Figuren pr?sent ist, umso mehr Firmen springen auf den lukrativen Vermarktungs-Zug auf und bringen immer neue Produkte heraus. Dieser Verbund wird durch den Verkauf von Lizenzen - also Nebenrechten - auf unterschiedliche Konsumg?terbereiche ausgeweitet. Die Konsumindustrie handelt schon lange nach dem bew?hrten Motto 'K?mmere dich in der Werbung fr?hzeitig um die Kleinen, dann hast Du den Kunden von morgen' und hat es somit unverkennbar deutlich auf die Kunden aus dem Kinderzimmer abgesehen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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