Evaluation von Fortbildungsma?nahmen zur Bewegungsf?rderung in Tageseinrichtungen f?r Kinder unter besonderer Ber?cksichtigung der Entwicklung von Sozialverhalten

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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universit?t zu K?ln (Institut f?r Sport und ihre Didaktik), Veranstaltung: Examensarbeit Lehramt f. Primarstufe NRW (Sport), 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Sp?testens im Alter zwischen dem dritten und f?nften Lebensjahr besuchen Kinder in der Regel einen Kindergarten oder eine andere Kindertagesst?tte. Hier finden die ersten Kontakte zu einer gro?en Gruppe etwa gleichaltriger Kinder statt. Was ein Kind also im Kindergarten tut, tut es zwangsl?ufig mit ihnen, zumindest in deren Gesellschaft. Kinder stehen im Kindergarten und anderen Tageseinrichtungen in st?ndiger Interaktion mit gleichaltrigen Kindern. Im Vordergrund dieser Arbeit steht das Bewegungsverhalten von Kindergartenkindern und das Miteinander w?hrend der Bewegung. Der Kindergarten nimmt einen zeitlich gro?en Raum im Leben der Kindergartenkinder ein. Sie verbringen dort pro Tag mehrere Stunden. Im Kindergartenalter hat Bewegung bei Kindern einen sehr gro?en Stellenwert. Sie erkunden ?ber Bewegung nicht nur ihre Umwelt, sie gilt auch als 'Medium fr?hkindlicher Erfahrungsgewinnung, das in hohem Ma?e zur ganzheitlichen Entwicklungsf?rderung beitragen kann' (ZIMMER o. Jahr, S. 14). Sie ist also elementarerer Bestandteil der kindlichen Entwicklung. Sehr interessant bleibt also die Beobachtung, welchen Stellenwert Bewegung im Miteinander der Kinder besitzt und welchen Einfluss diese auf das Sozialverhalten hat. Zu diesem Zweck fand eine Evaluation in einem Kindergarten statt, bei der das Bewegungsverhalten von Kindern in einem Kindergarten festgehalten wurde. Im Beobachtungszeitraum von einer Woche wurde das Bewegungsverhalten von Kindern dokumentiert. In dieser Woche stand eine Erzieherin mit ihrem speziellen Bewegungsangebot im Mittelpunkt. Nach dieser Beobachtungswoche besuchte die beobachtete Erzieherin eine mehrw?chige Fortbildungsma?nahme an der Sporthochschule K?ln. Diese Zusatzausbildung 'Bewegungsf?rderung im Elementarbereich' hat das Ziel, 'das Prinzip 'Bewegung' zum festen Bestandteil der p?dagogische Arbeit insgesamt zu machen' (Sporthochschule K?ln, Materialienordner zur Fortbildung). Die Zusatzausbildung umfasst Unterrichtsteile, in denen theoretische und auch praktische Grundlagen zur Bewegungsf?rderung vermittelt werden. Nach Abschluss dieser Fortbildung werden die Kinder des Kindergartens eine weitere Woche beobachtet, um zu sehen, in wiefern sich das Bewegungsverhalten dieser unter den neuen Umst?nden ver?ndert. Im Rahmen dieser Examensarbeit soll hier besonderer Wert auf die Ver?nderung im Sozialverhalten der Kinder gelegt werden. Dabei soll der Erfolg der oben erw?hnten Fortbildung auf das Bewegungsverhalten der Kinder bewertet werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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