Vom Streifenh?rnchen zum Nadelstreifen Das deutsche Bildungswesen im Kompetenztaumel

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Deutschlands Sch?ler werden immer schlauer. Jahr f?r Jahr steigt die Abiturientenquote und die Anzahl der Absolventen mit Bestnoten. Ein Ende dieser Entwicklung ist nicht absehbar. Wir scheinen uns in einer Phase der beschleunigten Evolution von Intelligenz zu befinden. Wie konnte es dazu kommen? Der Bildungsforscher Hans Peter Klein hat ?ber Jahre die Anforderungen f?r das Abitur in verschiedenen Bundesl?ndern unter die Lupe genommen. Ein Versuch, den er in diesem Rahmen durchf?hrte, sorgte landesweit f?r Schlagzeilen: Den Sch?lern einer neunten Klasse legte er die Abituraufgaben im Fach Biologie vor, und die scheiterten nicht, sondern konnten sie erfolgreich l?sen. Sie mussten lediglich die in einem Text enthaltenen Informationen richtig wiedergeben. Wenn nur noch ≫Kompetenzen≪, keine auf selbst?ndigem Denken basierenden Erkenntnisse eingefordert werden, k?nnen schulische Leistungen zwar scheinbar exponentiell steigen, aber um den Preis, dass die Sch?ler nur noch f?r ihr sp?teres Berufsleben zugerichtet werden. Hans Peter Klein beschreibt Szenarien, die sich zuweilen wie Satire lesen, jedoch bittere Realit?t sind ? mit einschneidenden Konsequenzen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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