Historisches Lernen mit dem Internet und PrimarWebQuests in der Grundschule Alternative Lernmethoden

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp?dagogik), Note: 2,3, Universit?t Paderborn, Veranstaltung: Historisches Lernen im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden soll es um das sog. 'Historische Lernen' von Sch?lerinnen und Sch?ler in der Grundschule gehen. Zun?chst werden in Kapitel 2 die Ziele von historischem Lernen im Sachunterricht dargestellt. Dazu werden der Perspektivrahmen der Gesellschaft f?r Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU) und der Lehrplan des Landes Nordrhein-Westfalen miteinander verglichen. Anschlie?end wird noch einmal ausf?hrlicher - im Hinblick auf den Lehrplan und den Perspektivrahmen - der Umgang mit Medien in der Grundschule erl?utert. Es werden Studienergebnisse vorgestellt, die die Internetnutzung von Kindern auch in Bezug auf die Schule als Forschungsgegenstand haben. Eine alternative zum weitl?ufigen Informationsangebot des Internets bieten PrimarWebQuests, f?r Grundsch?ler von ihren Lehrern ausgearbeitete Projektarbeiten am Computer, die den Kindern ausgew?hlte Internetseiten zur Verf?gung stellen. Auf diese wird genauer eingegangen, ihre Vor- und Nachteile er?rtert und gepr?ft, inwieweit sie auch einen Beitrag zum historischen Lernen im Sachunterricht leisten k?nnen. Ein beispielhafter PrimarWebQuest zum historischen Lernen wird ebenfalls vorgestellt. Nicht wenige Grundsch?ler besitzen Smartphones oder Tablets und haben so Zugang zu Internet und sozialen Netzwerken. Medien und ihre Nutzung sind dar?ber hinaus aber heute auch fester Bestandteil des Schulunterrichts - auch in der Grundschule. Die Kinder sollen lernen, sich kritisch mit Medien auseinanderzusetzen; sie werden auf Gefahren der digitalen Welt hingewiesen und auch auf das Suchtpotenzial, das diese oder auch Computerspiele bereitstellt. Sch?ler und Sch?lerinnen sollen aber auch lernen, das Internet produktiv zu nutzen, zum Beispiel zur Recherche f?r Referate oder Hausaufgaben. Das Internet bietet zahllose Informationen, was es aber auch gerade f?r junge und unerfahrene Nutzer schwierig macht, seri?se Quellen von unseri?sen zu unterscheiden. Auch f?r Kinder gibt es im Netz spezielle Suchmaschinen, Informations- und Unterhaltungsseiten. Es ist jedoch nicht generell davon auszugehen, dass, weil diese Seiten Kinder adressieren, denselben auch bekannt sind oder automatisch geeignet sind, um sie im oder f?r den Unterricht zu nutzen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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