Conoscenza e Affetti nella scuola Il sentire psicodinamico dell’insegnante per educare nella relazione

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Conoscenza e Affetti nella scuola Il sentire psicodinamico dell’insegnante per educare nella relazione

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880 円 (税抜き)

I rapporti tra insegnante e allievo sono un terreno da coltivare sotto il quale corrono fiumi carsici di messaggi affettivi inconsci. Un duplice invito: a verbalizzare il dolore mentale rimosso (ansie e angosce) cos? da metabolizzarlo e a ricercare il significato di conflitti e collusioni inconsce per svincolarsene. Cos? avverr? un cambiamento nel modo di vedere e sentire s? stessi in relazione con l’altro. Noi possiamo pensare solo nel momento in cui siamo in contatto anche con le nostre emozioni, in rapporto con un’altra mente: la relazione ? il luogo in cui sorgono gran parte dei disturbi, i quali solo attraverso una relazione trasformativa possono trovar soluzione. Il fondamento essenziale della nostra personalit? ? l’affettivit?; pensiero e azione sono, per cos? dire, un sintomo dell’affettivit?. L’insegnante attento a tale dimensione diverr? traghettatore capace di accendere desiderio, ricerca di senso esistenziale, progettualit? e speranza in se stesso e negli allievi.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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angosce stessi contatto emozioni attraverso