K?nnen Kinderb?cher bei der Mobbingpr?vention in der Grundschule helfen? Die F?rderung sozialer Kompetenzen

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Diese Arbeit untersucht den m?glichen Einsatz von Kinderb?chern im Unterricht. Dazu analysiert die Autorin sechs Kinderb?cher mit Gewaltbezug f?r die Altersgruppen 4-11 Jahre. Welche sozialen Kompetenzen werden darin vermittelt? Wie lassen sich die Kinderb?cher zur aktiven Mobbingpr?vention einsetzen? Besonderes Augenmerk legt sie dabei auf die F?rderung der Empathief?higkeit, von alternativen Verhaltensweisen und einer gest?rkten Ich-Identit?t. In Anlehnung an das Modell von Petillon entwirft die Autorin einen Kriterienkatalog, der ?bersichtlich und tabellarisch die besonderen St?rken und Schw?chen der einzelnen B?cher darstellt. Im Anschluss diskutiert sie verschiedene M?glichkeiten, die Kinderb?cher in die Unterrichtseinheiten einzubauen, und gibt so Lehrern und P?dagogen wertvolle Impulse. Aus dem Inhalt: - Mobbing, Definition und Pr?vention; - Soziale Kompetenzen als Schl?sselkompetenzen; - Kinderb?cher im ?berblick; - 'Nils wird geh?nselt', 'Ich bin der Bestimmer!', 'Irgendwie anders', 'Sophie wehrt sich', 'Sonst bist du dran', 'Warte nur, wir kriegen dich!'画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » SOCIAL SCIENCE