Kreis und Zylinder. Strategie zur Berechnung des Oberfl?cheninhalts von Kreiszylindern im Fach Mathematik an einer Berufsfachschule

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 14 Punkte, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel des vorliegenden Unterrichtsentwurf ist es, im Zuge einer alltagsnahen und sch?lerorientierten Aufgabe, unter Verwendung der bereits bekannten Kreisformeln eine Methode zur Berechnung der Oberfl?che eines Kreiszylinder abzuleiten, um folglich eine L?sung f?r die aufgeworfene Problemstellung zu pr?sentieren. Aus diesem Grund stellt die Berechnung der Oberfl?che eines alten ?lfasses, welches zu Recyclingzwecken als Beistelltisch in einem Wohnzimmer umfunktioniert werden soll, eine spannende Aufgabe, welche die Sch?ler und Sch?lerinnen motiviert, zu eigenst?ndigem Arbeiten anregt und 'nachhaltiges Lernen wahrscheinlicher macht'. Zudem erhalten die Lernenden die M?glichkeit ihre heuristischen Strategien implizit zu erweitern und somit ihre 'geistige Beweglichkeit' zu erh?hen. Ma?gebend f?r die Unterrichtsgestaltung ist der Hessische Lehrplan f?r die zweij?hrige Berufsfachschule . In Verbindung mit dem neuen Kerncurriculum f?r Hessen beinhaltet dieser als einen zentralen Themenbereich der Geometrie den (Ober-)Fl?cheninhalt von K?rpern und ebenen Figuren, unter den Leitideen 'Raum und Form' und 'Messen'.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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