Theoretische Aspekte des Mobile Learning und deren Potenzial f?r die Gestaltung beruflicher Lernprozesse Berufliches Lernen als Anwendungsfeld digitaler Medien

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P?dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,7, FernUniversit?t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen die theoretischen Aspekte des Mobile Learning und deren Potenzial f?r die Gestaltung beruflicher Lernprozesse untersucht werden. Dabei sollen folgende bildungswissenschaftliche Fragestellungen beantwortet werden: Was versteht man unter Mobile Learning und wie kann Mobile Learning lerntheoretisch eingeordnet werden? Wie wird mobiles Lernen in den beruflichen Lernkontext eingebettet? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich durch mobiles Lernen in beruflichen Lehr- und Lernszenarien? Um diese Fragen zu beantworten wird zun?chst der Begriff Mobile Learning definiert und anschlie?end in einem theoretischen Kontext gesetzt. Weiterhin wird erl?utert, wie Mobile Learning in beruflichen Kontexten implementiert werden kann, sowie bereits durchgef?hrte Projektbeispiele vorgestellt. Im Anschluss daran werden die m?glichen Potenziale und Grenzen herausgearbeitet, die sich durch Mobile Learning in beruflichen Lehr- und Lernprozessen ergeben k?nnen. Abschlie?end sollen die Voraussetzungen f?r einen erfolgreichen und effektiven Einsatz von mobilen Lernen in beruflichen Kontexten diskutiert werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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