La mediazione pedagogica Un percorso da Socrate a Reuven Feuerstein

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Il volume ? una riflessione sulle sfide cui si trovano oggi di fronte educazione e insegnamento, nella scuola e nelle attivit? extrascolastiche, dovendo rispondere alle domande formative di allievi diversi tra loro da un punto di vista cognitivo, culturale, linguistico, ma anche morale, etico, nell’ambito dei valori di riferimento e cos? via. In particolare il libro ? dedicato alla diffusione dei principi e delle idee a fondamento del concetto di mediazione, quale modalit? di interpretazione del rapporto apprendimento-insegnamento, nel contesto della complessit?. Il testo ? caratterizzato dalla ricerca di un percorso pedagogico che, a far inizio dal pensiero di Socrate, Platone e Aristotele giunge a ricordare la figura e l’opera di Reuven Feuerstein, considerato il padre della pedagogia della mediazione nell’epoca contemporanea. Autore noto in tutto il mondo, fondatore di una scuola di pensiero e di un metodo alla base di esperienze molteplici in tutti i continenti, il suo pensiero ha svolto senza dubbio un ruolo fondamentale nell’evoluzione del concetto e della pratica di una scuola e di una societ? che accolgano e valorizzino ciascuno.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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