Approche syst?mique appliqu?e ? la psycho?ducation - AQA1! オンラインショッピング

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D'?l?ve doubleur ? professeur d'universit? Habituellement, les ouvrages qui traitent des ?l?ves en difficult? scolaire mettent l'accent sur l'intervention qui a pour cible les facteurs de risque. Dans celui-ci, l'auteur privil?gie les facteurs de protection, fondement de la r?silience. Pour ce faire, il adopte le courant de la psychologie du d?veloppement positif. Cette approche th?orique mise sur les forces des jeunes en ciblant leurs ressources et leurs facteurs de protection plut?t que leurs difficult?s, sans cependant nier les facteurs de risque. Ce livre offre au lecteur une approche psycho?ducative de l'intervention ax?e sur la r?silience. Cette approche am?ne un changement de paradigme dans l'apprentissage, la socialisation ou la r?adaptation. On assiste au passage d'un mod?le qui s'attarde aux d?ficits et aux probl?mes d'adaptation, de m?me qu'aux facteurs de risque ? un mod?le qui reconna?t les forces, les capacit?s et les facteurs de protection de la personne. Afin de mieux faire comprendre les diff?rents facteurs li?s ? la r?silience, Pierre Potvin pr?sente des illustrations autobiographiques de sa r?silience en lien avec sa situation d'?l?ve en difficult? scolaire. El?ve ? risque d'?chec scolaire?: un regard sur la r?silience et les facteurs de protection est un livre pour tous ceux que l'avenir scolaire et social de nos enfants int?resse. Pierre Potvin, Ph.D. psycho?ducateur de profession, est d?tenteur d'une Ma?trise en psycho?ducation (M.Sc.) ainsi que d'un Doctorat en psycho- p?dagogie (Ph.D.). Il est professeur chercheur retrait? au D?partement de psycho?ducation de l'UQTR et chercheur associ? au Centre de transfert pour la r?ussite ?ducative du Qu?bec (CTREQ). Il est ?galement auteur de nombreux articles scientifiques et professionnels.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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