Analfabetismo e alfabetiza??o representa??es de professoras alfabetizadoras

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Analfabetismo e alfabetiza??o: representa??es de professoras alfabetizadoras ? fruto de uma pesquisa minuciosa da pesquisadora Maria Reneude de S?, que analisa em profundidade o pensamento de professoras nativas de uma comunidade quilombola, com o objetivo de captar suas representa??es sobre o problema do analfabetismo e sobre o processo de alfabetiza??o. Para explorar essas representa??es, a autora apoia-se na concep??o defendida por Henri Lefebvre, segundo o qual, para que se compreendam as representa??es dos sujeitos sobre a realidade, ? necess?rio conhecer sua vida cotidiana. ? nesse espa?o que os sujeitos constroem suas representa??es, a partir de suas viv?ncias pessoais e de seu grupo social. Adotando essa abordagem, a investiga??o etnogr?fica traz a conhecimento do leitor o contexto sociocultural da comunidade e as pr?ticas pedag?gicas, desenvolvidas pelas professoras no processo de alfabetiza??o de quilombolas jovens e adultos. A escolha dessa comunidade d? ao livro uma dimens?o extremamente relevante, pela import?ncia hist?rica da sua descend?ncia do Quilombo dos Palmares, conferindo ? obra uma identidade singular, expressa no modo de vida, nas pr?ticas culturais e nos processos de ensinar e aprender imbricados no cotidiano. Pesquisadores, gestores educacionais, profissionais e estudantes da ?rea de educa??o encontrar?o um corpo de conhecimentos ? sobre Educa??o de Jovens e Adultos, Educa??o do Campo e Educa??o Quilombola - que possibilitar? aprofundar a reflex?o sobre a forma??o de professores, na perspectiva de contribuir para mudan?as nas pol?ticas e pr?ticas formativas que tragam melhoras efetivas ? realidade das popula??es atendidas. Marina Graziela Feldmann Doutora em Educa??o画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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