Monstros ou her?is? Os curr?culos que formam professores de Educa??o F?sica

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Monstros ou her?is? Os curr?culos que formam professores de Educa??o F?sica recorre ?s met?foras do Frankenstein e do Ben 10 como alus?es ?s identidades profissionais produzidas pelos curr?culos da licenciatura. A exemplo do famoso monstro da fic??o de Mary Shelley, o professor de Educa??o F?sica ? constru?do por meio da bricolagem de partes distintas, sem conex?o entre si. A criatura resultante escapa das m?os do seu criador ao concluir o curso e, abandonada ? pr?pria sorte, sente-se desprovida dos conhecimentos necess?rios para uma atua??o cr?tica e coletiva quando se depara com a realidade escolar. Acuada, n?o v? outra alternativa a n?o ser responsabilizar os sujeitos da Educa??o B?sica e a comunidade escolar pela sua incompet?ncia. A obra aponta caminhos para a forma??o de professores com vistas a uma a??o pedag?gica engajada, considerando a atual sociedade democr?tica, multicultural e profundamente desigual.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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