Ler/ falar/ escrever: pr?ticas discursivas no Ensino M?dio uma proposta te?rico-metodol?gica

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J? soam como tru?smos, de t?o evidentes e reiterados que s?o, os conceitos educacionais de que ‘ler’ n?o ? s? decodificar letras para formar palavras, mas assimilar e apreender (e muitas vezes aprender) com a maior fidelidade poss?vel aquilo que o texto pretende comunicar, ensinar, informar, em n?vel de cogni??o ou de emo??o; de que ‘escrever’ n?o ? s? desenhar com letras signos que representam os sons das palavras faladas, mas tornar acess?vel (e perpetuar) com clareza, equil?brio e beleza o conhecimento ou sensa??o que se quer transmitir; e de que ‘falar’ ? s? um meio necess?rio para ‘dizer’, para expressar tudo isso em discurso oral, seja para contar, narrar, argumentar, defender, protestar...Este livro pretende ser uma ajuda valiosa, em suas conceitua??es, suas metodologias e seus subs?dios did?ticos espec?ficos, ao professor que, em sala de aula, tem como miss?o preparar seus alunos para ler, falar e escrever, fundamentos da intera??o social, do aprendizado (como aquisi??o tanto de conhecimento como de comportamentos e valores) e da transmiss?o de ideias e sentimentos; ou seja, prepar?-los para a cultura, em seu mais lato senso.As autoras Cilene da Cunha Pereira e Janete dos Santos Bessa Neves com sua grande experi?ncia, tanto em sala de aula como nas formula??es de princ?pios e m?todos de ensino da l?ngua materna, fizeram deste livro o que ele deveria ser: uma ferramenta ao mesmo tempo te?rica e pr?tica, que os professores certamente apreciar?o e utilizar?o.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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