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Este livro trata das rela??es entre pais de fam?lia, professores prim?rios e autoridades locais em Minas Gerais, nas primeiras d?cadas do s?culo XIX. J? no alvorecer do s?culo XIX, o desejo de civilizar e formar o cidad?o trabalhador motivara a elabora??o de dispositivos legais voltados ? organiza??o e amplia??o do servi?o de instru??o p?blica. Foi neste contexto que intelectuais e pol?ticos defenderam a educa??o das crian?as e a generaliza??o da instru??o p?blica prim?ria, considerando-as como as medidas mais adequadas ? forma??o da na??o brasileira. Em Minas Gerais, o que se observa a partir da? ? a intensi〓ca??o, nos discursos de intelectuais e dirigentes, de uma preocupa??o com a inf?ncia e sua prepara??o para a vida adulta. Preocupa??o, contudo, alicer?ada em uma percep??o um tanto preconceituosa e negativa em rela??o ? moralidade das fam?lias mineiras e na compreens?o de que elas eram incapazes de zelar pelo futuro de suas crian?as. O que tais intelectuais e pol?ticos n?o esperavam, contudo, ? que os pais de fam?lia resistissem a essas representa??es, demonstrando a fragilidade das cr?ticas que lhes eram dirigidas e o car?ter ainda incipiente das a??es do governo do estado.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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