Inklusiver Leseunterricht Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte

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Neben entwicklungstheoretischen Aspekten zeigt das Buch Gelingensfaktoren effektiven Leseunterrichts in inklusiven Settings auf und stellt konkrete Umsetzungsvorschl?ge vor. Wiederholt wird betont, dass dabei die Diversit?t der Voraussetzungen, die die Kinder mitbringen, stets wertsch?tzend Ber?cksichtigung finden soll. Der Inhalt Entwicklung der Lese(teil-)f?higkeiten ? Zusammenh?nge der Lesef?higkeiten mit anderen F?higkeiten? ?sterreichischer RahmenLesePlan ? Transitionsprozesse ? Diagnostik von Lesef?higkeiten und anderen leserelevanten F?higkeiten ? Response to Intervention ? Inklusiver Schriftspracherwerb ? Fortbildungsreihe Didaktische Pakete ? Fachintegriertes Lesefl?ssigkeitstraining Filius ? Kooperative Lernmethoden ? Digitalisierung im Leseunterricht ? Lesef?rderprogramm LARS Die Herausgeberinnen Mag.a Mestre Lisa Paleczek, PhD arbeitet im Bereich Inklusion an der Kirchlichen P?dagogischen Hochschule Graz und ist Lektorin im Bereich Integrationsp?dagogik und Heilp?dagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universit?t Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: inklusive Unterrichtsgestaltung, Erstellung differenzierter Lesematerialien f?r die Primarstufe, Diagnostik, Sprach- und Leseentwicklung bei Kindern mit anderen Erstsprachen. Dipl.-Patholing.in Susanne Seifert, PhD arbeitet im Bereich Integrationsp?dagogik und Heilp?dagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universit?t Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Leseintervention, Diagnostik von Lese- und Sprachf?higkeiten, differenzierte Lesemethoden, Lesen bei Kindern mit anderen Erstsprachen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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