Educa??o Ambiental Escolar: Espa?o de (In)coer?ncias na Forma??o das Sociedades Sustent?veis

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Esta obra aborda o cotidiano de duas escolas da rede p?blica de ensino, relatando como elas v?m conduzindo as pr?ticas de Educa??o Ambiental e as (in)coer?ncias dessas pr?ticas em rela??o ?s recomenda??es relacionadas ? conserva??o do ambiente e ao desenvolvimento de uma sociedade sustent?vel. Da viv?ncia de um dos autores como professor e gestor de escolas p?blicas da rede estadual, que sempre observou comportamentos equivocados de gestores, professores, alunos e servidores no trato com o ambiente, essas atitudes levantaram alguns questionamentos: por que os professores cometem os mesmos erros dos alunos? Ser? que ? influ?ncia cultural? Ou ser? que tamb?m n?o tiveram orienta??es nesse sentido? Por que parte dos professores joga lixo no ch?o? N?o economiza e nem incentiva seus alunos a economizarem ?gua e energia el?trica? Por que parte dos professores planeja aulas com a tem?tica ambiental, mas n?o as executa em sala de aula? Por que a escola s? adota uma atitude de respeito ao ambiente em ?pocas comemorativas alusivas ? semana do meio ambiente, ao dia da ?rvore, entre outras? Diante desses questionamentos e a partir do debate acad?mico com as demais autoras, professoras universit?rias que atuam na forma??o de professores, partiu-se para uma pesquisa que resultou neste livro, o qual confronta o ide?rio de sustentabilidade com a realidade cotidiana de escolas p?blicas, que, em tese, deveriam promover a forma??o das sociedades sustent?veis.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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