Reflexi?n Docente: Perspectivas Te?ricas, Cr?ticas y Modelos para el Desarrollo Profesional de Profesores

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Este libro analiza las perspectivas te?ricas que dieron lugar y que han hecho crecer el campo de investigaci?n de la reflexi?n; da cuenta de la forma como se ha desarrollado conceptualmente la reflexi?n, los tipos, niveles y jerarqu?as que se han usado para hacerla operativa y las cr?ticas que han surgido de ?ndole conceptual, de aplicaci?n al campo educativo y para la investigaci?n. Se finaliza con un caracterizaci?n y definici?n de la reflexi?n, as? como su relaci?n con la acci?n en el contexto de los procesos de pr?cticas pedag?gicas de formaci?n inicial y continua.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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