Trouble d?ficit de l’attention-hyperactivit? chez l’enfant et l’adulte Guide d'une approche contemporaine du TDAH

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Le trouble d?ficit de l’attention?hyperactivit? (TDAH), d’origine neurod?veloppementale, est d?fini par trois caract?ristiques principales : un d?ficit de l’attention soutenue, une hyperactivit? et une impulsivit? importantes. Il se remarque plus souvent chez l’enfant mais peut persister ? l’adolescence et jusqu’? l’?ge adulte. Souvent mal compris, et donc mal diagnostiqu?, ce trouble fr?quent touche ainsi environ 8 ? 10 % des enfants et au moins 5 % des adultes, entra?nant des d?ficiences importantes, une int?gration sociale plus difficile et un ?quilibre de vie perturb?, autant de cons?quences qu’un diagnostic et une prise charge ad?quats pourraient am?liorer. S’appuyant sur les connaissances et les recommandations actuelles, ce livre d?crit en termes clairs, ? travers une s?rie de questionnements : -les fondements et les mod?les du TDAH ; -les sp?cificit?s du TDAH selon l’?ge, les individus et les ?ventuelles comorbidit?s ; -le diagnostic, l’?valuation du TDAH aux diff?rents ?ges ainsi que les cons?quences, aussi bien pour le patient que pour son entourage ; -la prise en charge, ? la fois m?dicamenteuse et non m?dicamenteuse, et les ajustements en fonction de complications particuli?res. Compl?t? de nombreuses vignettes cliniques, cet ouvrage offre une compr?hension fine dans un langage simple et agr?able, pour tous les praticiens, d?butants ou exp?riment?s, en charge de ces patients.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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