Ingenuos, ignorantes, inocentes De la educaci?n informal a la escuela autoorganizada

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En una serie de art?culos, el destacado educador y antrop?logo, hace una l?cida cr?tica al actual sistema "escolarizado", proponiendo una nueva forma de mirar el proceso de ense?anza-aprendizaje. Dice el autor: "Para ense?ar hay que asombrar al educando, quien a medida que intenta desvelar el misterio ir? aprendiendo. Desde la perspectiva educacional, el que lo haga bien o mal es secundario, independiente del nivel de formaci?n, sea este el jard?n infantil, la escuela b?sica o media o la universitaria, pues lo importante no son las respuestas correctas seg?n los contenidos escolares, sino la formulaci?n de preguntas, gracias a las cuales puede organizar la informaci?n sobre la base de criterios emergentes concebidos a partir de las regularidades observadas que le permiten elaborar un patr?n explicativo. Concedo que a medida que se avanza en la escolaridad, especialmente en la universidad, se requieren respuestas y cada vez m?s precisas, pero ?stas nunca deben sobrepasar, ni en cantidad ni mucho menos en calidad, a la generaci?n de preguntas. Si aquello sucede, se desvirt?a el proceso de aprendizaje, que se vuelve meramente rutinario y falto de misterio".画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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