La educaci?n en el laberinto de la modernidad ?Listos para la cr?tica y la reflexi?n? Los dejo con ustedes

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“La educaci?n en el laberinto de la modernidad”, est? orientado a la reflexi?n te?rico-cient?fica en torno a los temas de la contextualizaci?n curricular, desarrolla el tema de la contradicci?n que se establecen entre curr?culo-contexto y aquellas que se configuran entre pedagog?a-educaci?n y el desarrollo sociotecnol?gico, en la que revela las regularidades existentes a partir del momento en que se erige la pedagog?a como ciencia, hasta la actualidad. En los cap?tulos posteriores, el autor hace an?lisis cr?ticos sobre la educaci?n contextualizada y los procesos asociados a la identidad cultural, que posibilita la generaci?n de preguntas abiertas y un infinito camino de reflexiones. El texto expresa las consecuencias que el desarrollo sociotecnol?gico produce en la pedagog?a, as? como en los modos de formar, ense?ar y pensar, al igual que en su adaptabilidad a los propios retos de la ?poca; en ese sentido, se propone un sistema de actividades de incalculable valor did?ctico-metodol?gico, para sistematizar el trabajo con las narraciones cr?tico-reflexivas, que se aportan en el primer cap?tulo.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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