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Este livro ? fruto de um projeto de educa??o a dist?ncia iniciado em 2005, desenvolvido pela Funda??o Aprender MG, do qual a autora foi a mentora, coordenando a produ??o de conte?dos. O tema desperta seu interesse, desde ent?o, pela compreens?o de que o processo de aprendizagem transcorre durante toda a vida e necessita ser estudado pela Psicopedagogia como uma maneira de resgatar e estimular o prazer de aprender no p?blico adulto e idoso que tem procurado, cada vez mais, a cl?nica psicopedag?gica.A proposta ? trazer uma reflex?o inicial a respeito dos conceitos de maturidade e senesc?ncia e, em seguida, apresentar as possibilidades que cercam o diagn?stico e a interven??o psicopedag?gica com adultos e idosos, a partir da pr?xis constru?da pela autora durante seu percurso como psicopedagoga cl?nica.Este livro permitir? ao leitor adentrar no universo da Psicopedagogia Cl?nica a partir da perspectiva te?rica de Alicia Fern?ndez, focando na atua??o com o p?blico adulto e idoso.Traz informa??es a respeito das especificidades deste grupo em rela??o ao processo de aprendizagem, objeto de estudo da Psicopedagogia, analisando os aspectos implicados na motiva??o para aprender, nas vias preferenciais e nos estilos de aprendizagem que comp?em o substrato necess?rio para a apreens?o da realidade.Trata tamb?m das caracter?sticas cognitivas que est?o presentes na maturidade e no processo de envelhecimento e como as fun??es executivas e conativas jogam um papel relevante no aprender destas pessoas.Descreve o plano diagn?stico, com suas t?cnicas e testes espec?ficos, assim como os materiais que asseguram uma interven??o psicopedag?gica com adultos e idosos, voltada para a manuten??o da qualidade de vida, trazendo informa??es te?rico-pr?ticas relevantes para o profissional que deseja ampliar seu trabalho terap?utico, atendendo este p?blico.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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