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"Aprendiendo a ser soci?logxs" es una etnograf?a que busca dar cuenta de lo cotidiano como dimensi?n constitutiva de los procesos educativos en la universidad, haciendo foco en las pr?cticas y las relaciones sociales que se construyen en la instituci?n, el papel del conocimiento acad?mico y la presencia de otros saberes en la definici?n de los procesos de formaci?n. Para ello, la autora describe la vida cotidiana de algunxs estudiantes, docentes y graduadxs de la carrera de sociolog?a de una universidad p?blica en Argentina. El enfoque etnogr?fico permiti? comprender el proceso de formaci?n de soci?logxs no simplemente como la transmisi?n y adquisici?n de conocimientos y habilidades definidos como "contenidos curriculares" sino como la incorporaci?n de personas a un grupo social ?mirado como comunidad de pr?ctica? a trav?s de su participaci?n en ?l. Esta indagaci?n es una v?a de acceso relevante a una comprensi?n compleja de los procesos educativos que se despliegan en las universidades p?blicas y sus articulaciones con otros espacios sociales, como la militancia pol?tica y los campos de inserci?n profesional. "Aprendiendo a ser soci?logxs nos interpela, invit?ndonos a deconstruir los sentidos que hemos incorporado acerca de la universidad p?blica. Se trata de una etnograf?a que brinda herramientas para contemplar las visiones en pugna que dieron forma a nuestras casas de estudio, se?alando que muchas de ellas no est?n saldadas, y forman parte del decir y el hacer vigente entre las y los j?venes que transitan su formaci?n superior. La recuperaci?n de sus voces y las visiones que construyen de s? mismos, de lxs otrxs y de la carrera que estudian, constituyen aportes valiosos para entender las formas de adquisici?n y transmisi?n de conocimientos en las universidades p?blicas contempor?neas" (pr?logo de Mar?a Macarena Ossola).画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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