Cineclube em movimento ferramenta pol?tica e did?tico-pedag?gica na escola b?sica

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Entrecruzando observa??o participante, an?lise de pr?ticas e documentos e realiza??o de entrevistas qualitativas, Cineclube em Movimento reverbera o papel pol?tico e did?tico-pedag?gico do trabalho imag?tico e dial?gico na educa??o b?sica. Em um movimento de harmonia entre Cinema e Sociologia, o cineclube ganha pot?ncia como um lugar l?dico e cr?tico de aprendizagem, tecido no di?logo entre os sujeitos. Sem a mesma rela??o de encantamento intersujeitos, a sala de aula, em grande parte, ? percebida como um espa?o onde o mon?logo do/a professor/a ? a did?tica recorrente. A partir do di?logo entre educadores/as e educandos/as, o cineclube se apresenta como um espa?o de produ??o coletiva do conhecimento, que expressa o reconhecimento da alteridade como fundamento de um ambiente democr?tico. Ao compartilharem diferentes linguagens est?ticas e pol?ticas, trocas coletivas sobre os filmes, percep??es de mundo distintas, debates sobre tem?ticas importantes e atuais da sociedade, educandos/as e educadores/as constroem um espa?o de experi?ncia cr?tica, que abre novas possibilidades de ensino-aprendizagem. Um espa?o que se constitui como uma pedagogia participativa e aut?noma, que reconhece a percep??o de mundo de cada sujeito como relevante para a constru??o do conhecimento.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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