Bob Wilson por tr?s do olhar de um surdo e da voz-pensamento de um autista

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Aqui o leitor se depara com uma bela e comovente investiga??o, uma reflex?o da inst?ncia ?tica no processo est?tico, uma experi?ncia fundamental e exemplar para estudantes, professores, pedagogos em Artes da Cena e, inclusive, leigos. Nesta leitura, somos levados ? fase inicial do teatro de Bob Wilson, quando o artista elabora as bases de seu trabalho, guiado pela escuta e pelo olhar em dois meninos: Christopher Knowles, autista, e Raymond Andrews, surdo. Lucas Pinheiro nos conduz por um relato envolvente da trajet?ria de dois jovens deficientes, reconhecidos como colaboradores de um artista que os valoriza como criadores e performadores, sem nenhum paternalismo. Ao relacionar o interesse do artista com alguns tra?os de sua biografia, o autor aponta nas defici?ncias de Wilson ? ele mesmo portador de uma gagueira acentuada ? seu interesse pelos dois jovens. Aos dezessete anos, Wilson conhece Byrd Hoffman, uma professora de bal? de sua cidade natal. Ela o auxilia na supera??o de suas disfun??es com exerc?cios de relaxamento e de extens?o de tempo para realizar o ato da fala e determinadas a??es f?sicas. A experi?ncia marcou sua vida e sua arte. Fortemente influenciado pelas artes visuais e pela dan?a, Wilson integra os processos criativos de Knowles e de Andrews em suas primeiras obras, num encontro radical com a alteridade e com a diferen?a. Bob Wilson: por tr?s do olhar de um surdo e da voz-pensamento de um autista ?, tamb?m, uma narrativa desse interesse de Wilson por outras ?reas da cria??o e reflete sobre os m?ltiplos sentidos de sua po?tica na fase inicial. Leitura imperd?vel. Isa Etel Kopelman画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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